#Educadora TITIRIREFLEXIONES

Hoy hemos ido de excursión a Alcoy. No había visitado nunca esta ciudad entre montañas y me ha gustado mucho: las calles empedradas del centro, los puentes…

Primero hemos visitado “El Mercat de Nadal” ubicado al aire libre el el Parque de la Glorieta. Donde había juegos y atracciones de madera tan chulos como estos:

¡Y muñecas de lana tan bonitas como esta!

Creada por “Fantasías en Lana”.

Después hemos visitado el museo Casal del Nadal, un edificio muy bonito, con instalaciones que explican “Les Pastoretes”, “El Bando” y “La Cabalgata de Reyes Magos” más antigua del mundo y el Betlem de Tirisiti.

Además, en esta antigua capilla, tienen una pequeña sala para hacer talleres con niñas y niños, lo malo es que todavía tienen el concepto de “que el niño/a pase el rato” haciendo cualquier cosa. En mi opinión es una pena que un espacio así no se aproveche para hacer talleres realmente motivadores para los menores. Con solo un poquito más de ilusión se podría repartir fichas con distintos personajes para que los decoren, recorten y peguen en un palito. Solo con este cambio ya estarían creando sus propias marionetas de varilla y podrían jugar con ellas en lugar de pintar todos el mismo dibujo y recortarlo sin más.

Después de comer, hemos asistido por fin a la esperada representación de títeres titulada “TIRISITI”de aspectos costumbristas y festivos.

Me ha encantado la ambientación del teatro, la interpretación de los actores y la genuina manera de narrar la historia con personajes que hablan con una lengüeta en la boca, por lo que no se les entiende y la narradora los va traduciendo. ¡Este detalle y el espectacular movimiento de los títeres me ha parecido absolutamente genial!.

Solo hay un motivo por el que en un futuro me lo pensaría dos veces antes de llevar a mi alumnado a ver esta función: los chistes machistas que todavía tiene.

Me encantan las tradiciones y la cultura popular, siempre y cuando nos ayuden a mejorar como sociedad recordando de dónde venimos. De la misma manera que en la función, que viene representándose desde el siglo XIX, se han actualizado detalles llegando a nombrar a Freddie Mercury o Donald Trump, creo que se debería actualizar la imagen de la mujer, porque aunque antes estuviera normalizado, la mujer no es un objeto sexual. Y considero inaceptable que una obra dirigida al público infantil lo trasmita.

Pero no pierdo la esperanza. Si algún día vuelvo a ir a Alcoy para ver la obra “TIRISITI” en calidad de Educadora Infantil, seguro que ya habrán reemplazado esos chistes por otros más originales y graciosos.

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#Educadora MEMiCOLOR

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MEMiCOLOR · La caja de la memoria ·

Una versión con materiales reciclados del popular juego de mesa que sirve para ejercitar la memoria conocido como “Buscar parejas”.

Es una caja de cartón con 12 palitos de madera con tirador de plástico de diferentes colores que están ocultos. En cada turno se levantan dos palitos, si el color es el mismo se sacan, y en el caso contrario se vuelven a ocultar. El objetivo del juego es encontrar las parejas de colores.

REGLAS SI JUEGAS SOLO/A:

· Busca la pareja: primero levantas un palito, después levantas otro y si no es del mismo color, vuelves a ocultar los dos.

· Cuenta el tiempo: Para darte cuenta de cómo mejoras la memoria fotográfica a corto plazo, puedes medir con un cronómetro el tiempo que tardas en reunir las 6 parejas de palitos. ¡Ya verás, con la práctica, cada vez harás las parejas más rápido!

REGLAS SI JUEGAS ACOMPAÑADO/A:

· Jugamos por turnos: elegimos quién empieza.

· Empieza el primero levantando un palito para ver de qué color es. A continuación, el mismo participante levanta otro palito y si no es la pareja del mismo color, tiene que volver a ocultar los dos palitos levantados.

· Ahora es el turno del otro/a participante.

· El participante que consiga reunir más parejas de palitos será el ganador/a.

PROCESO DE ELABORACIÓN

Este juguete ha sido creado, y elaborado manualmente con materiales reciclados, por la alumna de Educación Infantil Ángela Boj Pérez de 2º G.S. Educación Infantil del Instituto I.E.S La Nía (Aspe).

¡Entrena tu memoria jugando!

 

#Educadora RECICLABOTELLA

He realizado estos dos juguetes reciclando una botella de plástico. Dentro de la actividad de unas compañeras en su “TALLER DE RECICLAJE” para la Escuela de Padres, de cara a Navidades.

Son ideas para las familias que no quieran gastar mucho dinero. Para que vean como hacer detalles a sus hijos/as, sobrinos/as… etc. sin gastar demasiado y creando juguetes únicos.

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Con la parte de arriba de una botella he creado un móvil.

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Y con la otra mitad de la botella he hecho una canasta.

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¡Mucho juego con algo que no servía! 😉

#Educadora MI CONCEPTO DE FAMILIA

Familia es un proyecto de vida que una o más personas adultas, e hijos/as si los tuvieran, deciden llevar a cabo con el fin de crecer, desarrollarse y cuidarse mutuamente, mientras viven y conviven en el mismo lugar en total armonía y libertad.

Ya han empezado las clases del segundo curso de Educación Infantil y esta semana en clase hemos visto este interesante documental realizado por Jordi Évole sobre los nuevos tipos de familia en nuestro país.

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Se puede ver aquí:

https://goo.gl/sMZ2eM

También muy interesante para reflexionar y abrir nuestra mente a todas las posibilidades que van surgiendo con la evolución de nuestras sociedades, este documental sueco.

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Se puede ver aquí:

#DefiniciónFamilia #FamiliasReales #Igualdad #EducaciónInfantil #ModelosDeFamilia #FamiliasMonoparentales #Familiasinhijos #FamiliaNumerosa #MadresSolteras #LibroDeFamilia #FamiliasSinMatrimonio #DiscriminaciónCero #ParejaDeHecho #ConvivenciaFamiliar #NoDiscriminación #Adopción #Acogida #FamiliaBiparental #EducadoraDeCorazón #NoDiscriminación

#Educadora CARTELES FESTIVAL

Que bonito ha sido participar en el “Festival de Final de Curso” del Colegio Virgen de las Nieves, de El Hondón de las Nieves (Alicante).

Les hice unos carteles para las canciones que bailaban los niños y niñas de infantil y primaria, para decorar y crear un “ambiente de cine”.

Y una estatuilla de premio como “MEJOR ESCUELA DEL MUNDO”.

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¡Me encanta ver actividades en las que los niños y niñas son los protagonistas absolutos!

Les deseo lo mejor a los alumnos y alumnas de sexto que se han graduado. Y al resto de alumnos y alumnas, que sigan disfrutando de una infancia tan feliz, en un Colegio con un ambiente tan bonito y familiar, en el que se hacen las cosas con tantísimo amor.

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Muchísimas gracias a Ana Alfonso y todo el equipo directivo del Colegio por invitarme.

#Educadora DÍA DE PASCUA

Ayer, 27 de marzo, celebramos el “Día de Pascua” en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Virgen de las Nieves de El Hondón de las Nieves (Alicante). 

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Actividad práctica extra-escolar con materiales reciclados, que realizamos los alumnos/as de 1º G.S. Educación Infantil del I.E.S La Nía (Aspe) en el Colegio de El Hondón de las Nieves.

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Los niños/as pudieron pintar con pinceles, esponjas y rodillos los tubos grandes de la estructura y también las cortinas hechas con tubos pequeños.

Actividad creada por: Rut Flordelis, Silvia Aldomar, Elena Bernabeu y Ángela Boj.

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Nos encantó la experiencia y estamos muy felices de que les gustara tanto a los niños/as y a las profesoras del Colegio, que quisieron quedarse la casita montada en el patio del colegio para poder jugar más con ella.

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Vídeo del montaje de la casa con materiales reciclados.
“PINTA LA CASA DEL CONEJITO DE PASCUA”
Actividad para niños/as de 3 a 6 años.

Modulo de Expresión Plástica.

Muchas gracias a todos los compañeros/as y profesoras.

#Educadora TALLER MUA

El pasado domingo día 25 de marzo estuve ayudando a mi hermana Laura Boj como “Educadora de Apoyo” en su TALLER DE PINTURA EN MOVIMIENTO para niños/as de 6 a 12 años.

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Fue una experiencia muy gratificante, porque además de motivar a los niños y niñas a moverse libremente para estimular su expresividad, el trabajo de investigación que está realizando mi hermana analiza como afectan los patrones de género a los niños/as incluso a la hora de bailar o dibujar.

Los niños y niñas, pintaron al ritmo de diferentes canciones que sugerían distintas emociones (tristeza, miedo, rabia y alegría) y finalmente, pintaron libremente los cristales de la “Agora” del Museo Universitario de Alicante, MUA.

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#Educadora “ATRÉVETE A NAVEGAR”

TÍTERES en la Escuela Infantil “LA COMETA”

ACTIVIDAD ESCUELA INFANTIL LA COMETA (Pinoso)

Fecha: 13 de marzo de 2018.

Grupo: Isabel Palazón Ferrándiz y Rut Flordelis Gonzalez (apoyo: Ángela Boj Pérez y Elena Calatayud Cerdán).

Una educadora es la NARRADORA y se colocará al lado del teatrillo, delante de los niños/as. Las otras dos educadoras estarán dentro del teatrillo manipulando los títeres (una es EL BARQUITO AZUL y otra todas las AMENAZAS y EL BARQUITO ROJO).

 

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NARRADORA

BARQUITO AZUL

(6 tamaños)

1º SEMANA (cartel)

MAREA BAJA

2º SEMANA (cartel)

MAREA ALTA

3º SEMANA (cartel)

NIEBLA ESPESA

4º SEMANA (cartel)

TORMENTA

5º SEMANA (cartel)

BALLENA GIGANTE

6º SEMANA (cartel)

BARQUITO ROJO

 

“ATRÉVETE A NAVEGAR”

 

NARRADORA: -”Había una vez un barquito chiquito de color azul, que no podía navegar. Un día, desde la orilla, miró el mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito, muy muy pequeño y un cartelito que pone: “1º SEMANA”).

NARRADORA: -”Pero cuando estaba dando los primeros pasos… la marea empezó a bajar y bajar –(aparece un títere AMENAZA: MAREA BAJA)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”La marea está muy baja y no me atreveré”.

NARRADORA: -”Así que EL BARQUITO AZUL se quedó esperando, esperando y esperando….” A la semana siguiente, EL BARQUITO AZUL, se volvió a acercar a la orilla del mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito un poco más grande).

NARRADORA: -”Pero cuando se estaba acercando al agua…. la marea subió y subió –(aparece un títere AMENAZA: MAREA ALTA)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”La marea está muy alta y no me atreveré”. (Aparece un cartelito: “2º SEMANA”).

NARRADORA: -”Así que EL BARQUITO AZUL, se quedó esperando, esperando y esperando….”

Hasta que a la semana siguiente, EL BARQUITO AZUL, se volvió a acercar a la orilla del mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito un poco más grande).

NARRADORA: -”Pero cuando se estaba acercando al agua…. empezó a aparecer una niebla muy espesa –(aparece un títere AMENAZA: NIEBLA ESPESA)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”La niebla está muy espesa y no me atreveré”. (Aparece un cartelito: “3º SEMANA”).

NARRADORA: -”Así que EL BARQUITO AZUL se quedó esperando, esperando y esperando….”

Hasta que a la semana siguiente, EL BARQUITO AZUL, se volvió a acercar a la orilla del mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito un poco más grande).

NARRADORA: -”Pero cuando se estaba acercando al agua…. empezó una fuerte tormenta –(aparece un títere AMENAZA: TORMENTA)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”Hoy hay una fuerte tormenta y no me atreveré”. (Aparece un cartelito: “4º SEMANA”).

NARRADORA: -”Así que EL BARQUITO AZUL se quedó esperando, esperando y esperando….” Hasta que a la semana siguiente, EL BARQUITO AZUL, se volvió a acercar a la orilla del mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito un poco más grande).

NARRADORA: -”Pero cuando se estaba acercando…. vio en el agua una ballena gigante –(aparece un títere AMENAZA: BALLENA GIGANTE)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”Hay una ballena gigante y no me atreveré”. (Aparece un cartelito: “5º SEMANA”).

NARRADORA: -”Así que EL BARQUITO AZUL  se quedó esperando, esperando y esperando….” Hasta que a la semana siguiente, EL BARQUITO AZUL, se volvió a acercar a la orilla del mar y dijo:

BARQUITO AZUL: -”Una, dos y tres, hoy a navegar iré”. (Aparece el barquito un poco más grande).

NARRADORA: -”Pero cuando se estaba acercando al agua…. vio que había un barco pirata –(aparece un títere AMENAZA: BARCO PIRATA)- y EL BARQUITO AZUL pensó:

BARQUITO AZUL: -”Hay un barco pirata… pero ya soy mayor y hoy me atreveré”. (Aparece un cartelito: “6º SEMANA”).

NARRADORA: -”Y así fue como el barquito azul, al pasar 6 semanas, se sintió más fuerte para entrar en el mar a navegar sin miedo, aunque hubiera un barco pirata”. (Aparece el títere AMENAZA: BARCO PIRATA, que en realidad es un barquito como él, pero de color rojo BARQUITO ROJO).  

EL BARQUITO AZUL se acercó al barco pirata y le dijo:

BARQUITO AZUL: -”Hola, soy EL BARQUITO AZUL, han pasado muchos días hasta que hoy, ¡por fin he salido a navegar por el mar, y no me das miedo BARCO PIRATA!

BARQUITO ROJO: -”Hola, BARQUITO AZUL, yo soy EL BARQUITO ROJO y no tienes que tener miedo de mí, yo no soy un barco pirata, soy como tú, pero de otro color. Mis telas son de color rojo, pero me gusta navegar tranquila por el mar, como a ti. ¿Quieres navegar conmigo?”.

NARRADORA: Y así fue como EL BARQUITO AZUL conoció al BARQUITO ROJO y se hicieron amigos. Navegaron juntos por los mares y no volvieron a tener miedo.

Colorín colorado, este cuento se ha acabado.

(Salen las dos educadoras de detrás del teatrillo y se colocan las tres juntas, frente a los niños/as. Les reparten un barquito a cada niño/a hecho con tapones de corcho y goma eva.)

NARRADORA: Ahora vamos a cantar todos/as juntos la canción del barquito:

 

“HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO,

HABÍA UNA VEZ UN BARQUITO CHIQUITITO,

QUE NO PODÍA, QUE NO PODÍA, QUE NO PODÍA NAVEGAR.

PASARON 1, 2, 3, 4, 5, 6 SEMANAS

PASARON 1, 2, 3, 4 ,5, 6 SEMANAS

Y AQUEL BARQUITO, Y AQUEL BARQUITO

Y AQUEL BARQUITO NAVEGÓ

¡Un aplauso!