#EDUCADORA He vuelto a jugar

Photography repost from @lapiezasuelta

Vuelvo a ser niña en Ubeda. Una niña que vive sus primeros seis años de vida explorándolo todo en pleno campo. No hay televisión, hay canciones e historias contadas. Voy corriendo detrás del autobús de Celidonio que pasa a recoger a mis hermanos mayores para llevarlos al Colegio de Pinoso. Mis hermanos, mis mejores amigos, juntos hacemos cabañas y subimos a los árboles. Hay piedras, tierra y barro. En primavera me vuelvo loca con las flores, las clasifico y juego a cocinitas con ellas. El aseo está fuera de casa, cruzando la calle. Tenemos conejos y gallinas. En verano hay sudor y olor a tierra en la piel. De noche jugamos al escondite, y si se hace muy tarde, el vecino se enfada y nos tira agua por la ventana. En otoño hay muchas hojas y olor a horno cocinando galletas. En invierno el frío intenso hace que nos vistamos dentro de la cama y jugamos a oscuras con el proyector Cinexin. Vuelvo a ser una niña mirando a contraluz una canica. Hoy he vuelto a jugar.

Momentos mágicos en la Formación con 𝐏𝐈𝐄𝐙𝐀𝐒 𝐒𝐔𝐄𝐋𝐓𝐀𝐒 de Priscilla Vela.

“LOS ADULTOS TENEMOS LA OBLIGACIÓN MORAL DE JUGAR ANTES CON LOS OBJETOS DE JUEGO QUE VAMOS A OFRECER A LOS NIÑ@S.” PRISCILLA VELA.

NADEAR, el aburrimiento no existe

𝐋𝐀 𝐀𝐓𝐄𝐍𝐂𝐈Ó𝐍 𝐑𝐄𝐆𝐔𝐋𝐀 𝐋𝐀 𝐄𝐌𝐎𝐂𝐈Ó𝐍
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Y como 𝐃𝐚𝐧𝐢𝐞𝐥 𝐆𝐨𝐥𝐞𝐦𝐚𝐧 explica en su libro “Focus” nuevos estudios en neurociencia demuestran que la autorregulación emocional empieza a florecer durante el tercer año de vida y que esta destreza tiene mucha importancia en el destino de la vida de los infantes.
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Por esto, “𝗡𝗔𝗗𝗘𝗔𝗥, 𝗲𝗹 𝗮𝗯𝘂𝗿𝗿𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗻𝗼 𝗲𝘅𝗶𝘀𝘁𝗲“ es un fantástico recurso para que familias y educadores podamos ayudar a los niños y las niñas a descubrir habilidades mentales como la autoconciencia y la autorregulación, esenciales para desenvolvernos adecuadamente en la vida.

 

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¡YA A LA VENTA!

“𝗡𝗔𝗗𝗘𝗔𝗥, 𝗲𝗹 𝗮𝗯𝘂𝗿𝗿𝗶𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗻𝗼 𝗲𝘅𝗶𝘀𝘁𝗲”

https://www.bubok.es/libros/263717/NADEAR-el-aburrimiento-no-existe/

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Ahora está completa mi colección de ᑕᑌEᑎTOᔕ ᗪIᑕᕼOᔕOᔕ.

¡Ya están los tres a la venta en la librería independiente Bubok! Ahora los podéis comprar con un 20% de descuento y sin pagar gastos de envío.

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Estoy felicísima y muy agradecida a los tres ilustradores que han hecho este sueño realidad: David Mou, Antonio Azorín y Pablo De Pedro Martin 😍🙌

CUENTOS TENDIDOS

Proyecto de animación a la lectura y divulgación de la Literatura Infantil

CUENTO_TENDIDO

𝗧𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥 𝗨𝗡 𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗢 es mucho más que tener un libro abierto.

Un ℂ𝕌𝔼ℕ𝕋𝕆 𝕋𝔼ℕ𝔻𝕀𝔻𝕆 airea sus páginas y en lugar de secarse, cala en la percepción del infante mucho más que con el lomo o la portada.

Las ilustraciones empapadas de imaginación llaman a los recuerdos de lo narrado y, a la vez, motiva el descubrimiento de nuevos detalles en los dibujos y las grafías. De esta manera, 𝗘𝗟 𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗡𝗨𝗡𝗖𝗔 𝗔𝗖𝗔𝗕𝗔 para el niño o la niña que puede mirarlo; como se mira un cuadro.

Un ℂ𝕌𝔼ℕ𝕋𝕆 𝕋𝔼ℕ𝔻𝕀𝔻𝕆 se convierte en una obra de arte que puede interiorizar y entender a su manera. Un “cuadro” que lo llama para ser contado una vez más.

Por eso, me gusta decir que: “Un cuento tendido está 𝔼ℕ𝕋𝔼ℕ𝔻𝕀𝔻𝕆.”

#proyectosnuevos #animacionalalectura #cuentostendidos #cuentosquecalan #literaturainfantil #cuentosalaire #cuentosexpuestos #cuentossedientos #cuentosdichosos #educadorainfantil

 

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Gracias infinitas a Lourdes Montesinos Aragones. Sin los maravillosos hilos de tu preciosa Escuela Infantil EL NIU nunca se me habría ocurrido TENDER CUENTOS 😉✨

CÓMO CONTAR UN CUENTO ᥴꪮꪀ ꫀꪶ ᥴꪮ𝕣ꪖ𝕫óꪀ

IMG_1377👉🏻 𝟱 𝗖𝗟𝗔𝗩𝗘𝗦 para educadoras y educadores, maestros y maestras, familiares… y todo aquel que quiera usar el recurso más M͎á͎g͎i͎c͎o͎ que existe para conectar con la infancia.

1. ENCUENTRA UN CUENTO QUE TE ENAMORE

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2. ENSAYA HASTA DEJARLO EN LOS HUESOS

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3. PONLE CHISPAS Y JALEO

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4. PON EL CUENTO EN EL TENDAL

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5. CUENTA EL CUENTO SIN EL CUENTO

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Un cuento puede ser interrumpido, atajado o acelerado, incluso repetitivo, pero nunca debería faltarle el CORAZÓN del que lo está contando.

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#EDUCADORA Cabaña de hilos

Todavía nos estamos conociendo, pero he observado que las niñas y los niños que acompaño en mi aula tienen una necesidad muy grande de movimiento. Pensando en como ofrecerles posibles juegos recordé lo importante que fue para mi crecer jugando en cabañas.

Esta es la primera propuesta que he creado para ellas y ellos cambiando la posición de algunos muebles y haciendo unos cuantos nudos con una madeja de hilo elástico.

¡Ha sido muy gratificante ver su respuesta! Sobre todo me ha sorprendido lo rápido que han aceptado unas pequeñas normas: solo pueden meterse 2 a la vez dentro de la cabaña. Tienen que esperar su turno y dejar entrar y salir.

Continuaré trabajando sobre esta idea para que sean ellas y ellos los que puedan participar en la creación de una cabaña.

No hay nada más motivador que inventar para niñas y niños que, con el poco tiempo que me conocen, ya me piden lo que tan feliz me hace: ¡CREAR SORPRESAS!

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#Evento CUENTOS DICHOSOS

El próximo lunes 26 de agosto a las 18:00h presentaré mi primer cuento de la colección CUENTOS DICHOSOS: “Tacita y los Superalimentos” en la Librería-Papelería PUZZLE de Pinoso (Alicante). Si no os lo queréis perder, APUNTAROS, el aforo es limitado. 😉

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A continuación podéis ver información detallada del evento:

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Descargar HOJA INFORMATIVA .pdf

HOJA_INSCRIPCION_PUZZLE

Descargar HOJA DE INSCRIPCION .pdf

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TACITA y los Superalimentos

Mi primer cuento infantil ya está disponible en la librería independiente Lulu.

Mi primer cuento “TACITA y los Superalimentos”

¡YA ESTÁ A LA VENTA!

Se puede comprar en la página web:

https://www.bubok.es/autores/Angelabojperez

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Tacita es muy curiosa y siempre quiere aprender. En esta aventura descubrirá como escuchar a su cuerpo para alimentarse mejor.

¡TACITA en la librería BUBOK!

www.bubok.es

#Educadora BOTELLAS SENSORIALES

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Botellas sensoriales hechas a mano reciclando botellas de plástico y combinando elementos naturales selladas con silicona caliente.

Para estimular a bebés con texturas de la naturaleza y diferentes sonidos al agitarlas.

Con infantes a partir de 3 años se podría hacer una actividad en la que ellos mismos creen sus propias botellas combinando los elementos que les ofrezcamos.

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Botella sensorial con espigas y flores secas.

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Botella sensorial con hojas de olivo y mariquitas de cerámica pintada.

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Botella sensorial con esparto y rocas de azúcar.

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Botella sensorial con serrín y palos de madera.

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Botella sensorial con carbón y ceniza.

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